首页 > 党团建设 > 党建制度

定西工贸中等专业学校师德师风建设实施意见

时间:2012-10-15编辑:

 

 
为进一步加强师风一支德高业务精湛、素质过硬的教师队伍,提高育人效益和办学水平,根据市、县教育主管部门关于加强师风的要求,合我校实际,特制定本安排意
   
一、加强师风的重要意
加强师风是全面贯彻党的育方的根本保是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。教师是人类灵魂的工程,是全面推质教育的主力,是教学改革的施者,是生增和思想步的指者和引路人。教师师风状况直接系到人才培量。加强我校师风于全面贯彻教兴国和人才强国战略,全面推改革展示范校建,培会发展需要的合格技能型人才,具有十分重要的意义。
      二、加强师德师风建设的目标任务
(一)进一步提高教师的思想政治素质
引导全校教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入学习胡锦涛总书记在全国教育工作会议上的讲话精神,贯彻落实科学发展观,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,以优良的思想政治素质影响和引领学生。
(二)进一步树立正确的教师职业理想
增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任,志存高远、爱岗敬业,自觉履行教书育人的神圣职责。
(三)进一步提高教师的职业道德水平
大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神,进一步增强教师主人翁意识,热爱教育,热爱学校,热爱学生,尽职尽责,教书育人,自觉抵制社会不良风气影响,廉洁从教,依法执教。
(四)进一步规范教师的育人行为
教师的高尚言行、完美品德,是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针,严谨治学,为人师表,精心育人,牢固树立“以学生为本”的理念,全面实施素质教育,促进学生全面发展。
三、加强师德师风建设的基本要求
        1、贯彻方针,依法执教。
        全面贯彻党和家的育方,忠诚教育事立正确理想和信念。以《育法》、《教师法》、和 《中小学教师职业道德规范,以提高教学质已任,全面履行教师职责,用正确的世界、人生和价值观教育引导学生。
         2爱岗,教书育人。
         勤奋敬业,珍惜和热爱自己的工作岗位。育人为本,把以德育人和教会学生做人、完善学生人格放在工作首位。深入了解分析学生的思想、心理、学习、生活状况,开展思想道德教育,提升学生思想道德品质。针对学生在成长过程中遇到实际问题,进行教育、引导和援助,帮助学生提高应对挫折、适应岗位、融入社会的能力。认真备课上课,精心组织实训教学,认真批改作业,认真辅导学生,不敷衍塞责,不播有害生身心健康的思想和言。各校室、教学部、教研组、班主任都要认真履行岗位职责,靠实责任,提高效能,落实问责,认真完成工作任务。
         3、以人为本,关爱学生。
         爱心+自信心+责任心=职业教育的成功。关心关爱学生,不管学生的家庭、社会背景、经济条件以及学生本人的品行、学业、智力、身体、性格如何,对每一位学生都应倾注爱心,一视同仁,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友,保证学生安全,关心学生健康,维护学生权益,促进学生全面发展。教育引导学生树立正确的职业理想和职业观念,提升职业素养和职业生涯规划能力。指导学生根据社会需要和自身特点选择职业发展方向,顺利实现就业、创业或升学。坚持正面教育,不讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生,不体罚和变相体罚学生。
        4、勤严谨
        学风,刻苦钻研业务,不断学习新知,集中精力、兢兢业业教学和教研,积极探索教学规律,构建工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。改进教教学方法,提高教学和教水平。要勇于探索、大胆造,又要严谨、精益求精,力戒浮躁和急功近利。
5、遵守法,团结协作。
坚持高尚情操,知荣明耻,遵纪守法,严于律己,以身作则,遵守学校规章制度,不迟到不早退不旷课,衣着得体,语言规范,举止文明。爱护学校,热爱集体,维护学校荣誉,团结协作,相互学习尊重同事,尊重学生家长。自觉抵制有偿家教。追求校集体和人事的共同展。
三、加强师风的主要措施
1、建立师风育培训制度
结合学校实际,多渠道、多层次地开展多种形式的师德师风教育。在广大教职工自学的基础上,学利用教职工例会时间组织学习育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德范》,定西市教育局《关于公布教师职业道德建设“八条禁令”及“三条处罚措施”的通知》,陇西县教育局《教师职业道德“十不准”》等法律法对教师进师风教。在每开学初和放假前组织全体教师学习师师风方面的文件,总结师师风方面存在的不足,制定整改措施。使师风教育常化、制度化。在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时,重视法制教育和心理健康教育,规范教师课堂教学礼仪,树立师德规范,增强广大教师参与师德师风建设的自觉性。
2、充分发挥员教师的示范作用
合“争优”活,充分发挥师风中的示范作用 。全校党员教师要不加强自身的师风带头贯彻党和家的方政策,爱岗,甘于奉表,在校的展建中,充分发挥主人翁精神和模范带头作用,自觉投身示范校建设和师德师风建设。
3完善师风价考核机制。
进一步完善学校教师专业技术职务评聘制度,把思想政治素质和道德品质作为必备条件和重要考核内容。建立师德师风考核制度,每学期由处和教务处组织学班主任和任课教师的师风状况进价,将教师的师德师风作为年度考核、职称评聘、职务晋升和评优选先的重要依据。坚决实行“师德一票否决制”,对违反师德规范且情节严重的教职员工,两年内不得晋升职务,不得参加评优选先,对影响恶劣者予以停职检查和解聘。积极构建科学有效的是的建设评估体系,研究制定科学合理的教师评价方法,完善相关政策,体现正确导向,为师德师风建设提供制度保障,建立师德师风建设的长效机制。
五、加强师风组织领导
师风教师队伍建的重要容,校成立师风设领导负责全校师风工作的领导,定期展以师风设为主要容的教师,努力做到师风常化、制度化。各校区、处室、教学部、教研组要分工负责,通力合作,形成齐抓共管的局面。切实把师德师风建设摆上重要议事日程,贯穿与教育教学全过程,加强领导,统筹部署,精心组织,周密安排,正做到认识到位,措施到位,落到位
 
 
一二年三月十三日